Emocijos ir jausmai yra santykio su savimi ir aplinka išgyvenimai. 3–7 metų vaikų amžius yra ypatingas, nes šiame laikotarpyje sparčiai formuojasi mažamečių socialiniai emociniai įgūdžiai, turintys įtakos jo socialinei ir intelektinei raidai bei emocinei gerovei.
Rūpinantis ugdytinių psichinės sveikatos saugumu, spalio ir lapkričio mėnesiais mūsų ugdymo įstaigoje buvo tęsiamas projektas ,,Aš noriu ir galiu būti laimingas“, kurio metu daug dėmesio buvo skiriama ugdytinių emocinio intelekto lavinimui. Projekto metu buvo vedamos emocinio intelekto lavinimo pamokėlės tema „Mokausi suprasti draugo jausmus ir reikšti savo emocijas“. Vaikai įgijo naujų žinių apie jausmus ir emocijas, išmoko atpažinti ir įvardyti žmonių jausmus bei pozityvaus bendravimo įgūdžių. Buvo atlikti ir du tyrimai: vaikų nuotaikos stebėjimo savaitė ,,Mano nuotaikėlė“ bei ugdytinių tėvų apklausa ,,Vaikų adaptacija mūsų lopšelyje-darželyje“. Tyrimų metu buvo įžvelgta vaikų emocinė savijauta ir jos svyravimai, išryškėjo patiriami emociniai išgyvenimai adaptacijos metu, nustatyti adaptacijos sėkmingumą lėmę veiksniai ir kt.
Socialinė pedagogė Asta Petrauskienė
